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4、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障、政/府查封/监/管等原因，导致后期软件无法使用的。
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【央视新闻客户端】
2025年4月10日上午，上海市浦东教育发展研究院李百艳院长携“浙派名师名校长培养工程”初中名师名校长研修班、李百艳校长培训基地的专家老师们莅临上海市浦东模范中学交流指导，亓大江校长对到访嘉宾表示热烈的欢迎。
在亓大江校长的带领下，浙江名师名校长研修班及李百艳校长培训基地的学员们走进上海市浦东模范中学，深度探访学校“以劳模精神 育未来模范”的特色办学实践。通过实地考察，参访团切身感受到学校依托区域劳模资源优势，创新构建“五育融合”育人体系：以扎实德育涵养品格、以优质智育提升素养、以持续体育强健体魄、以普惠美育浸润心灵、以实践劳育锻造能力，通过课程化实施路径将“学勤为模 品正为范”的办学理念转化为育人实效，为培养新时代高素质模范学子提供了实践范例。
随着DeepSeek等大模型与智能体的广泛应用，为教育领域带来了前所未有的变革。为了深入探讨人工智能聚焦课堂场景的融合创新，优化技术赋能实践路径，提升精准育人效能，来访的专家老师们观摩了综合理科教研组长胡晓平老师的《变质的氢氧化钠提纯效果的评价》实验探究课和综合文科组徐聪老师《买张车票去西藏》的地理课。
胡老师在大单元视域下开展了初三实验探究课，基于学生前一节实验课中提纯的氢氧化钠固体需要立刻检测提纯效果的真实情境，课堂中学生使用数字化设备及“智能体”探索评价实验的方案，帮助学生建构起“确定评价标准——设计评价方法——完善评价方案”的思维模型，体现了守恒、定性分析、定量分析的学科思想，同时渗透了生命安全教育和科学家精神的传承，学生初步建立起了辩证的思想观。
徐聪老师以青藏地区为背景，通过多维度教学激发学生探究热情。课程从“识位置”“选物资”“建铁路”三大任务展开，借助地理软件、模拟采购活动及人工智能生成网页交互游戏，引导学生分析青藏地区的自然环境特征，理解铁路建设的挑战与生态保护的意义，深化对青藏自然环境与生态保护的理解。学生不仅掌握了地理知识，更在实践中培养了综合思维、团队协作与人地协调观。
此次跨地域的交流活动，是一次教学理念和课堂模式变革的碰撞，不仅增进了两地的友谊，更是搭建了共同探索智能化教学新范式交流的平台，为教育高质量发展注入科技动能。学校将继续以包容开放的态度，持续对外交流，不断提升办学品质，为学校的高质量发展蓄势赋能。
